Kursutvikling

Kompetanseutvikling står sentralt i mange organisasjoner, samfunnet er i stadig endring, og behovet for omstilling akselererer.  Kursing/opplæring er kostbart og tidkrevende, og en må ha sikkerhet for at det er målrettet.  Vi har utviklet en helhetlig modell for utvikling av kurs- og opplæringsprodukter.  Gjennom denne kan vi sammen med oppdragsgiverne raskt komme fram til riktige løsninger på opplæringsbehov. Behovanalyse Analysere behovet for å etablere utdanning, vurdere alternativer, ressurser og midler, og legge rammer. Jobbanalyse Definere hva «elevkategorien» skal gjøre i den/de arbeids- situasjoner det skal utdannes til. Deltakeranalyse Finne ut hva de aktuelle deltakere fra «elevkategorien» har av relevant kompetanse fra tidligere. Mål – etablering Definere forskjellen på hva folk trenger å kunne – og det de kan om til utdanningsmål. Mål – prioritering Gjennomgå de forskjellige utdanningsmål – prioritere dem i forhold til hverandre. Mål – konkretisering Konkretisere de viktigste målene med krav – og forsøksvis regne om til timer, kroner & innsats. Program Lage et utdanningsprogram som sikrer at en når de prioriterte utdanningsmålene. Tilrettelegging Lage undervisningsmateriell, etablere hensiktsmessige rammefaktorer, sted, tid etc. Gjennomføring Gjennomføre opplæringsprogrammet slik det er tilrettelagt og planlagt. Evaluering Måling og etterprøving av i hvilken grad utdannet personell fyller kravene i jobben.